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          創新科技作文

          時間:2022-06-06 13:17:21 新科技 我要投稿

          關于創新科技作文5篇

            在平時的學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的創新科技作文5篇,歡迎大家分享。

          關于創新科技作文5篇

          創新科技作文 篇1

            沒有了創新,科技將會失去它原有的魔力色彩;沒有了科技,人類將會失去原有的現代化生活。我們的生活離不開科技,科技離不開創新。“創新改變世界”這句話雖然很短,卻概括了科技發展的核心。創新是科技的靈魂所在,創新,給科技抹上重要的一筆。

            科技發展的腳步從未停息。在歷史的漫漫長河中,人類一直都在探索,一直都在創新。那些曾經只出現在科幻電影里的科技,現在許多都已成為了現實。《星球大戰》電影里的萊婭公主通過一個“傳話寶盒”向盧克·天行者求救,這個寶盒反射出她的3D影像,栩栩如生。現實中美國亞利桑那州大學的研究團隊最新開發出3D全息影像技術,使觀看者在不需要戴特殊眼鏡的情況下,就能看到三維的全息視頻。也許有些看似異想天開的想法,在科學家的眼中,卻可能是開啟另一個創新技術的關鍵。

            現在,人類的科技正在飛速發展,而未來的科技,又會是什么樣子的?未來的世界,又是怎么樣的?在我們的眼中,什么都是有可能的。我們要發揮我們的創意,去想象未來的科技,幻想未來的生活。

            我們幻想,在未來,每個家庭都會擁有一種廚房設備,都會擁有一個城市中的“迷你菜園”、“迷你魚塘”,足不出戶就可以一年四季享受新鮮的蔬菜瓜果,品嘗美味的魚兒,再不用擔心農藥超標等問題。這種廚房設備上半層是蔬果培育箱,下半層是一個水族箱,蔬菜生長時釋放的空氣可以給魚類提供生存用的氧氣,人們可以自己種植蔬果、養殖魚蝦,享受“自己動手,豐衣足食”的生活。

            我們幻想,在未來,生活上的許多東西都可以運用到“物聯網”技術。比如冰箱,冰箱庫存量減少到一定程度時,它可以自動向“網上商城”發送訂購食品的信息,以解決人們需要外出采購卻又太忙的問題。而人們又可以通過網絡遠程控制一些物品,例如,人們如果身在外地,想吩咐家中的家務機器人打掃房間,就可以通過隨身攜帶的微型計算機利用網絡系統發送命令給機器人,而機器人里的微電腦芯片便會立即接收到命令,指示機器人開始工作。

            人類的創意還有很多很多,科技是神奇的,但只有我們大膽地開拓與創新,才不會讓科技創意成為紙上談兵。希望在不久的將來,科技將會更加創新,更加具有實用性。而這一切,都要靠我們去實現。從現在起,為了將來,為了美好的明天,我們就要好好學習科技知識,努力鍛煉自己,爭取在二十年以后,為科技界、中國乃至全世界、全人類做出科技貢獻!

          創新科技作文 篇2

            這周五,當得知我去參加省科技創新大賽時,同學們用熱烈的掌聲歡送我。帶著大家深深的祝福,我信心百倍地趕赴比賽地點。

            周六早上,在臺州第一中學的體育館舉行了非常精彩的開幕式表演。隨后,我們便早早地來到了等候室等待答辯。看著那么多的選手,個個都胸有成竹的樣子,競爭激烈程度可想而知,此時我的心突然變得異常緊張,像裝著一只小兔蹦蹦直跳,甚至有些怯場。但想想早點比完可以快點回家,于是我就豁出去了,只要不在乎結果就是了,我的緊張馬上消除了許多。

            過了一會兒,我們上了四樓,一進門就見到了四位評委。他們都戴著眼鏡,看起來都是很有學問的樣子。我偷偷地瞄了一下評委,他們的年紀都應該很大了,一副認真嚴肅的樣子,這又讓我多了幾分緊張感。輪到我答辯了,我不斷回想著老師教給我的話,但他們提的問題出乎我的意料之外。有一位評委問:“你這個花是在市場買的,價格不一樣,說不定品種就不一樣。你們有沒有想過研究的結果也可能存在偏差?”

            當時我著實被這個問題問愣住了,一時回答不上,頓時面紅耳赤,心想:“完了,肯定不會有好結果了。”但硬著頭皮,我也要說點什么啊。當我答辯完后,又想:咦?他不是說到細節上去嗎?我賽前怎么沒想到?因為這個問題我答得不是很滿意,留下了一點遺憾,心里總覺得有一點點不快。老師仿佛看出了我的心思,安慰我說:“沒關系,你已經很努力,今天表現很出色。要相信自己。”想了想,在賽前,老師抽出課余時間不停地給我排練并提出許多改進的意見,我一次次演練,放棄了多少玩耍的時間,付出了多少辛勤和汗水,就因為答辯一時疏忽,留下了小小的遺憾。這個遺憾讓我明白了學無止境的道理,更鞭策著我今

            后要加倍努力地學習知識。

            這次比賽,我不負重望獲得了省二等獎,回憶起賽前同學們和老師給我的鼓勵,讓我自信心有了大大的提高,感謝老師,感謝同學,同時也感謝以后會一直不斷努力進取的自己。

          創新科技作文 篇3

            書這個字,我想大家一定都現熟悉不過了,不過,現在有的學生最討厭書,像你知道未來的書是怎樣的呢?這時我想大家的腦子里已經有了個大大的問號吧!要是你們知道未來的書是怎樣的,我想你們對書的態度會有翻天覆地的變化,就讓我來為大家講講未來的書是怎樣的吧!

            未來的書功能可大了,外形像手機一樣,跟紙那么厚,卻比紙要硬得多,比鐵還要硬,怎樣都是毫發無損。就這個小小的機器,就能打電話、聽歌、上網、玩游戲最重要的是,這里面什么書都有,比得上十個大圖館。你們看多么的精妙絕倫。

            這本書能打電話,而且能在全球通話,這一點就比手機電話要好得多了吧!這本書還有一個優點,就是通話時能看到對方在干什么,能看到對方的臉,這樣即使親人朋友離得再遠,兩人也能天天見面了。

            這本書還能上網、聽歌,就給了人們娛樂時間了,在搭車時,也能給枯燥的行程增添點樂趣了,要是父母怕孩子們整天抱著它上網,影響學習,那你就錯了,這個機器有心靈感應的功能,如果有人沉迷于此,就會自動關機,并且給你設定時間,如每星期只能打五小時,這樣,父母就不用擔心了,更何況這還能查資料,有助于孩子學習。

            書,當然以看為主了,這個機器里有十多個大圖書館。有漫畫故事還有學生要學的科目的書,上學時,就不用背著重重的書包了,讓人更加輕松,也可以旅游時帶著它,會更加的方便。

            如果真的有這樣的書,那么大家肯定能空出的時間去做別的事,這會讓人類的生活變得方便,希望那些科學家真的能發明出這樣的書來,那肯定會轟動全世界的。

          創新科技作文 篇4

            隨著科學技術的進步,社會的進步,國家也在進步。各種各樣的進步,“科教興國”的戰略思想也逐步深入到中小學的教育課程中來。以培養學生創新精神和科學素養,注重學生實踐能力和個性發展為目標的科技創新實踐活動越來越受到社會和國家的重視。

            科技創新要重視科學,聯系實際。當今世界,國家與國家的競爭十分激烈。其競爭的焦點除了科學的發現,更多的集中在科學技術的競爭的領域里。而科學技術的競爭核心又是人才的競爭,而衡量人才的標準是看其創新能力和創新才能。因此,建設創新國家,建設一個國富民強的國家,核心就是培養創新性人才。比如,當今世界,科技競爭在綜合國力競爭中的地位更加突出,科學技術日益成為經濟社會發展的主要驅動力。實現創新驅動發展,最根本的是要依靠科技的力量,最關鍵的是要大幅提高自主創新能力。

            科技創新要從小培養,要在中小學的教學中推廣。在學校教學中,科技創新活動應聯系課本中的基礎知識,使學生利用學到的文化知識,進行科技創新的各種活動,使理論和實踐有機的結合起來,提高學生的學習動力,讓他們明白基礎知識的重要性。促使學生努力學習,認真學習。同時科技創新離不開日常生活經驗的積累及應用,科學創新活動讓學生對學習有了新的認識,學習也就有了目的,有了興趣。更為解決自己日常生活中遇到的問題自己親手解決付諸行動,取得了較好的效果。比如,一次孩子打開冰箱拿雞蛋,準備煎一個荷包蛋。猛地一拉,發現橫臥的幾只雞蛋經不住猛烈的搖晃,流出了鮮艷的蛋黃和透明的蛋液。而豎臥的雞蛋卻完好無損。這是為什么呢?” 他來問我。我說:“你自己做個實驗不就知道了嗎”?

            為了探個究竟,他做了一個小實驗:拿一大團橡皮泥,分成四小團。上面豎直放上四只雞蛋和一塊木板,再放上《新華字典》和《小學生作文》兩本書。驚訝的發現,結果雞蛋毫發未損!想如果雞蛋是橫放又是什么結果呢?動腦不如動手,在橡皮泥上橫放了四只雞蛋。哎!沒想到的是:剛放上一本《新華字典》,雞蛋就四分五裂了!是不是這幾只雞蛋的殼剛好是薄的呢?不如換別的蛋試試看!但結果還是一樣。再想:一邊放豎的蛋,一邊放橫的蛋,在橫放的雞蛋下墊點橡皮泥,讓這兩只雞蛋一樣高,結果又是怎么樣呢?再做了個小實驗,結果放上一只鉛筆盒,原封不動,又放上一只瓷盤,橫放的雞蛋“啪”地一聲就碎了。

            這是為什么呢?經過仔細思考:這蛋是不是都是兩端殼硬,中間殼軟呢?這想法是對還是錯呢?如果是對的,為什么是兩端殼硬、中間殼軟呢……他一下子想出了好多問題。后來,翻翻科學書,查了查資料,又問了問老師,得出了一個結論:他的想法是錯的。正確的'答案應該是:把雞蛋橫放,一壓就破了,如果把它豎起來,就不易破,這說明同樣的材料的強度大小,決定于形狀的不同。這就像拱橋和平橋,兩者所能承受的重量就不同,拱橋能承受更大的重量。

            經過做這個實驗,他養成了遇見問題就要仔細思考,爭取弄懂的好習慣。

            科技創新要不斷地實踐,開展多種多樣的活動。隨著“科教興國”戰略思想的深入,培養學生的創新精神,注重學生理論聯系實際,培養學生的科學技術成為大家的共識。并成為了是人才培養的的一種發展趨勢。而這種趨勢如何形成呢?那么就要在中、小學生的科技創新活動中來培養。比如:通過舉辦的各種各樣的中小學生科技創新比賽活動,為中小學生提供一個鍛煉自己的平臺。用我們有限的科學知識,生活閱歷,制作工具和制作材料。創造出一個又一個的不可思議成果。然后在全市全省全國范圍內進行交流、比賽。

            科技創新開闊了學生的眼界,拓展了學生的學習思路。青少年通過科技創新實踐活動的不同視覺,不僅使學生了解了現代科學的各個領域的特點和進步,而且使學生在動手的過程中體會了各種思路的優缺點,逐步樹立了科學的學習方法,培養青少年嚴謹的科學態度。

            科技創新應該不斷吸取先進的理念,使越來越多的人們參與到這項活動中來,科學方法與科學技能,科學世界觀等方面有獨特的意義。

          創新科技作文 篇5

            周末到了,媽媽讓我把家里的皮鞋擦一下,我順口答應了。走到鞋柜前,看著這些沾滿塵土的皮鞋,我馬不停蹄的擦起來。忽然,我腦子里閃過一道問題,為什么皮鞋會越擦越亮?

            實驗:我找了同樣牌子同樣款式的新舊兩雙皮鞋進行對比觀察。我先用手觸摸兩雙皮鞋的鞋面,發現新皮鞋的表面比舊皮鞋的表面光滑得多。舊皮鞋涂上鞋油,仔細擦過后,雖然亮了許多,但仍無法與新皮鞋相比。皮鞋的亮度是否與鞋面的光滑程度有關呢?

            我取來一雙沒擦過的舊皮鞋,在放大鏡下鞋面顯得凹凸不平的。然后,我把一只鞋涂上鞋油并仔細擦拭,另一只不涂鞋油作空白對照。我發現第一只擦拭后,表面明顯變光滑了許多,而且放在陽光下也比另一只有光澤。為什么兩者會產生這樣的差別呢?

            答案:經過從網上的搜索,我得知皮鞋的表面原來就不是絕對的光滑,如果是舊皮鞋,它的表面當然更加的不平,這樣它就不能在一定的方向上產生反射,所以看上去沒有什么光澤。而鞋油中有一些小顆粒,擦鞋的時候這些小顆粒正好可以填入皮鞋表面的凹坑中。如果再用布擦一擦,讓鞋油涂得更均勻些,就會使皮鞋的表面變得更光滑、平整,反射光線的能力也加強了。

            我終于知道皮鞋為什么越擦越亮了。原來生活中的“問號”還真不少呢!

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